Inicio

   INTELIGENCIAS MULTIPLES

Las Inteligencias Múltiples, no es más que las habilidades que un individuo posee a partir de su desempeño en ciertas áreas de estudio o en su diario vivir que le permiten aprender o captar de mejor manear , esto se descubrió o fue propuesto en el año de 1983 por el psicólogo Howard Gardner y es ahí cuando surgiere que no  se debe medir la inteligencia con un solo puntaje ya que las personas pueden se inteligentes de diversas maneras, Todos poseemos cada inteligencia  en algún grado, pero la combinación y el desarrollo de cada una varían de una persona a otra. Esto significa que alguien puede ser muy hábil en una área. Por ejemplo, más en la música y menos en las matemáticas, además se ha podido constatar que las inteligencias no son fijas y pueden ser estimuladas y fortalecidas a lo largo de la vida con la educación y la experiencia. De esta manera la teoría de las inteligencias múltiples ha tenido un gran impacto en la educación, promoviendo enfoques pedagógicos que reconocen y nutren las diversas fortalezas de los estudiantes, en lugar de enfocarse únicamente en las áreas académicas tradicionales, siendo cada más adaptable y emocionante aprender y adquirir conocimiento de esta manera.

CLASIFICACION DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES;

 

1.  Inteligencia Lingüístico-Verbal

Es la capacidad de emplear  las palabras de manera  positiva , ya sea  en el lenguaje oral o escrito. Los individuos con alta inteligencia lingüística son hábiles en la comunicación, disfrutan leyendo, escribiendo, contando historias y aprendiendo idiomas. No se trata solo de saber leer y escribir, sino de la habilidad para manipular el lenguaje con destreza para diversos propósitos. porque impacta directamente en casi todas las áreas de aprendizaje y en el desarrollo general del estudiante

      2. Inteligencia Lógico-Matemática.

 

Se refiere a la destreza  que tiene una  persona para  analizar, razonar resolver problemas y manipular cifras y patrones de manera lógica y abstracta.

  3. Inteligencia Visual-Espacial.

Se refiere a la capacidad de una persona para percibir el espacio, crear y manejar imágenes mentales, entender cómo los objetos se relacionan entre sí y ubicarse con facilidad en su entorno.

4. Inteligencia Corporal-Kinestésica.

La inteligencia corporal-kinestésica es cuando se tiene la  capacidad de moverse a diferentes ritmo y el cuerpo tiene la habilidad  de coordinar entre la mente y el cuerpo, permitiendo un control preciso sobre los movimientos y una gran conciencia de la naturaleza corporal.

5 . Inteligencia Interpersonal.

Es la habilidad de una persona para interactuar y desenvolverse eficazmente con otras personas. Se trata de percibir y comprender los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones y los sentimientos de los demás así como de establecer y mantener relaciones significativas.

6. Inteligencia Intrapersonal.

Son  persona que pueden  comprenderse a sí misma. Osea tienen   la habilidad de acceder a sus propios sentimientos, emociones, motivaciones, fortalezas y debilidades, y de usar ese conocimiento para guiar el comportamiento y tomar decisiones efectivas en beneficio propio . En pocas palabras es la  esencia, de la inteligencia de la autoconciencia.

7. Inteligencia  Musical.

La inteligencia musical en la educación se refiere a la capacidad que  los estudiantes pueden  percibir, apreciar, discriminar, transformar y expresar formas musicales, y cómo el desarrollo de esta capacidad influye positivamente en su aprendizaje ya que la inteligencia musical en la educación también se refiere a a la capacidad de oír y como maneja  auditivamente la información que el docente transmite. 

8. Inteligencia Naturalista.

La inteligencia naturalista en el ámbito educativo es la capacidad de los estudiantes para comprender, identificar, clasificar y relacionar elementos del entorno natural. Implica una compatibilidad entre las  plantas animales y al mismo tiempo tener la habilidad de  conectarse y ubicarse con  la naturaleza.

-